AI w klasie: Nowa era edukacji dla nauczycieli

W krakowskich szkołach szykuje się ważna zmiana, która może na stałe odmienić sposób prowadzenia zajęć. Rozpoczęły się właśnie warsztaty, których celem jest przygotowanie nauczycieli do mądrego wykorzystania sztucznej inteligencji – nie jako ciekawostki, lecz jako realnego narzędzia wspierającego codzienną pracę z uczniem. Program zainicjowany przez miasto oraz Fundację OFF School ma nie tylko odpowiedzieć na wyzwania współczesnej edukacji, ale także pokazać, jak praktycznie i bezpiecznie korzystać z nowych technologii.

Nowoczesna edukacja w praktyce: sztuczna inteligencja w szkołach Krakowa

Inauguracja cyklu warsztatów „Scenariusze wykorzystania AI w edukacji – warsztaty wprowadzające do projektu GENERACJA.AI” to odpowiedź na rosnące znaczenie cyfrowych kompetencji w pracy nauczyciela. Projekt zakłada wyposażenie pedagogów w umiejętności niezbędne do świadomego i odpowiedzialnego wdrażania narzędzi sztucznej inteligencji podczas lekcji. Dzięki temu rozwiązania AI będą mogły stać się integralnym elementem realizacji podstawy programowej, poprawiając efektywność nauczania i lepiej odpowiadając na potrzeby uczniów.

Kto bierze udział i kto prowadzi szkolenia?

Pierwsza edycja programu obejmuje pięć krakowskich placówek, wśród których znalazły się m.in. II Liceum Ogólnokształcące oraz Zespół Szkół Architektoniczno-Budowlanych. Za merytoryczną stronę inicjatywy odpowiada zespół Fundacji OFF School, organizacja z siedmioletnim doświadczeniem w rozwijaniu edukacyjnych projektów wykorzystujących nowoczesne technologie. Fundacja od lat wspiera uczniów, rodziców i nauczycieli w zdobywaniu umiejętności niezbędnych w cyfrowym świecie, kładąc nacisk na praktyczne zastosowania innowacji.

Przebieg i kluczowe tematy warsztatów

Pierwsze szkolenie dla kadry II LO zaplanowano na 13 listopada. Program zajęć koncentruje się zarówno na teorii, jak i praktyce. Uczestnicy przyjrzą się historii rozwoju AI, poznają mechanizmy jej działania, a następnie przejdą do konkretnych narzędzi i sposobów ich wykorzystania w klasie. Szczególny nacisk zostanie położony na techniki formułowania poleceń (tzw. promptowania), planowanie lekcji z użyciem scenariuszy opartych o AI oraz kwestie bezpieczeństwa i etyki. Te ostatnie zagadnienia mają kluczowe znaczenie dla odpowiedzialnego kształtowania kompetencji cyfrowych wśród młodzieży.

Jak warsztaty wpisują się w kierunki rozwoju krakowskiej oświaty?

Organizatorzy podkreślają, że inicjatywa jest zgodna z najnowszymi wytycznymi krajowej polityki oświatowej obowiązującymi na lata 2025/2026. Szczególną uwagę zwraca się na promocję higieny cyfrowej, bezpieczne korzystanie z internetu oraz umiejętność krytycznej oceny informacji napływających z sieci. Warsztaty mają również pomóc w podnoszeniu cyfrowych kompetencji nauczycieli, tak aby mogli oni pewnie i świadomie korzystać z dostępnych narzędzi w codziennej pracy.

Jak sztuczna inteligencja może zmienić codzienność w szkołach?

Wprowadzenie AI do edukacji oznacza przede wszystkim większą personalizację nauczania, a więc lepsze dopasowanie materiału i tempa pracy do możliwości każdego ucznia. Narzędzia oparte na sztucznej inteligencji pozwalają m.in. analizować postępy uczniów, sprawniej oceniać prace domowe, generować testy czy planować lekcje. Skutkuje to nie tylko oszczędnością czasu, ale także szybszą reakcją na potrzeby uczniów – co wprost przekłada się na motywację i lepszą atmosferę w klasie.

Co dalej? Krakowska oświata stawia na odpowiedzialne wykorzystanie technologii

Rozpoczęte warsztaty stanowią ważny krok na drodze do nowoczesnej, praktycznej edukacji w Krakowie. Uczestniczący w nich nauczyciele nie tylko poznają najnowsze trendy i narzędzia, ale otrzymują też wsparcie w podejmowaniu wyzwań, jakie niesie cyfrowa transformacja oświaty. Dzięki temu krakowskie szkoły mają szansę stać się miejscem, w którym technologia służy wszystkim – nauczycielom, uczniom i rodzicom – w sposób bezpieczny, odpowiedzialny i zgodny z potrzebami współczesnego świata.

Źródło: Urząd Miasta Krakowa